Curso en Atención y Educación a la Primera Infancia
El Curso en Atención y Educación a la Primera Infancia permitirá fortalecer las capacidades profesionales para promover el desarrollo integral de la primera infancia.
A través de una mirada interdisciplinaria, aborda temas como neurobiología, desarrollo infantil, vínculo afectivo y políticas públicas, brindando herramientas para diseñar estrategias que favorezcan el bienestar y la educación de los niños.
72 horas
Virtual - Sincrónico
$2.250.000 COP
Descripción del programa
El Curso en Atención y Educación de la Primera Infancia, es un espacio académico y formativo orientado a fortalecer las capacidades profesionales y ciudadanas en torno al cuidado integral de la primera infancia. Desde una perspectiva crítica y sistémica, este seminario promueve la reflexión, el análisis y la acción informada frente a los desafíos que enfrenta la niñez en contextos vulnerables.
A través de seis sesiones temáticas, el programa integra fundamentos teóricos de la neurobiología, el desarrollo infantil, la función ejecutiva, el vínculo afectivo, la ecología del desarrollo y las políticas públicas, fomentando el diseño de estrategias sostenibles y colaborativas para mejorar el bienestar infantil.
8 de agosto de 2026
18 de septiembre de 2026
72 horas
Inversión
$2.250.000
10% de descuento por pronto pago*
Horarios:
Virtual - Sincrónico: Sábados de 8:00 a.m. - 2:00 p.m.
Lugar de desarrollo del programa:
Virtual a través de la plataforma Microsoft Teams.
Valido como opción de grado*
Objetivo
Desarrollar en los participantes las competencias necesarias para liderar procesos educativos y sociales innovadores orientados al cuidado integral de la primera infancia, integrando enfoques de neurociencia, ecología del desarrollo y ciudadanía activa, con el fin de diseñar e implementar estrategias que respondan de forma efectiva, ética y sostenible a los desafíos del desarrollo infantil en contextos reales.
Dirigido a
Agentes educativos (profesores), profesionales de la salud (enfermeros, médicos), Gestores de políticas públicas para la infancia, Funcionarios públicos en infancia y adolescencia, Líderes de programas de desarrollo infantil, Responsables de atención integral a la primera infancia, Técnicos o asesores en políticas de niñez, Especialistas en infancia y familia, Formuladores y evaluadores de política pública en infancia y Referentes territoriales de infancia.
Brianda Carolina Sarmiento Garzón
Psicóloga y Magíster en Desarrollo Infantil de la Universidad de La Sabana. Profesora de la Licenciatura en Educación Infantil y de la Maestría en Desarrollo Infantil de la Facultad de educación. Coordinadora del Centro Amiguitos de la Fundación Amiguitos Royal, organización dedicada a la promoción de la nutrición y el desarrollo infantil. Sus campos de investigación son: Cognición y aprendizaje infantil, acompañamiento a educadoras iniciales y acompañamiento familiar.
Francisco Lamus Lemus
Médico especialista en Pediatría de La Universidad del Rosario y Magister en Salud Pública y Estudios Interdisciplinarios de la Universidad de Tulane, Estados Unidos. Es director de la Maestría en Salud Pública de La Universidad de La Sabana, dirige Investigaciones asociadas a la salud pública, el desarrollo infantil y la educación inicial. Profesor de La Facultad de Medicina y Profesor del seminario de Atención y Educación a la Primera Infancia de la Maestría en Desarrollo Infantil de la Facultad de Educación. Entre sus líneas de investigación están Pediatría, Política se Salud y Servicios, Salud Pública y Ciencias del Cuidado de la Salud Pública y Servicios.
Adriana López Nañez
Licenciada en Educación Preescolar, especialista en Infancia, Cultura y Desarrollo, Magister en Desarrollo Educativo y Social. Cuenta con experiencia en la formulación de proyectos educativos, políticas públicas y planes de desarrollo educativos. Ha participado, diseñado y desarrollado investigaciones sobre desarrollo infantil y educación inicial así como en sistematización de experiencias y principalmente cualificación a maestras y maestros. Ha sido profesora de Taller de Escritura académica en la Maestría en Salud Pública y Profesora del Seminario de Atención y Educación a la Primera Infancia de la Maestría en Desarrollo Infantil de la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana, acompaña los trabajos de grados de estudiantes de la facultad de Educación y Medicina. Actualmente lidera la política pública de educación en un municipio de Cundinamarca.
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Camilo Rojas Corredor
Coordinador de Promoción de Educación Continua camilo.rojas1@unisabana.edu.co camilo.rojas1@unisabana.edu.co