Profesor César Niño representa a la Universidad de La Sabana en el V Encuentro de la Red STEM Latinoamérica

La participación de los profesores en escenarios académicos internacionales fortalece el intercambio de conocimiento, la investigación y la construcción de alianzas que impulsan soluciones para los desafíos de la educación y la salud. En este contexto, el profesor César Niño, de la Facultad de Ciencias de la Vida y el Bienestar de la Universidad de La Sabana, representó a la Institución en el V Encuentro de la Red STEM Latinoamérica, realizado del 20 al 23 de julio en Lima, Perú.

El encuentro reunió a investigadores, docentes, líderes y organizaciones de diferentes países de la región con el propósito de promover la educación STEM+ como una estrategia para responder a los retos sociales y avanzar hacia el desarrollo sostenible. Durante tres días, los participantes compartieron experiencias, fortalecieron redes de colaboración y definieron acciones conjuntas para el próximo ciclo de trabajo de la Red.

En este escenario, el profesor César Niño participó como coordinador de la Mesa Regional STEM+ y Salud, liderando espacios de diálogo académico sobre la integración de las disciplinas STEM+ en los procesos de formación y en la transformación de los sistemas de salud. Asimismo, fue moderador del conversatorio "ConCiencia de la Salud y el Cuidado: Miradas STEM+", un espacio que reunió expertos para reflexionar sobre el papel de la innovación y la educación interdisciplinaria en el cuidado de la vida.

Además, desempeñó un papel activo en la moderación de talleres, mesas de trabajo y espacios de intercambio de experiencias innovadoras entre los diferentes nodos de la Red STEM Latinoamérica, promoviendo la colaboración académica y la construcción colectiva de conocimiento. Como parte de este trabajo, lideró el lanzamiento del Documento de Posición "Integración de la Educación STEM+ y Salud para el Desarrollo Sostenible", una iniciativa que propone lineamientos para fortalecer la articulación entre la educación, la salud y el desarrollo sostenible en América Latina.

El profesor también contribuyó a la ideación del taller "Educación expandida: ciudades-territorios como escenarios para el aprendizaje", desarrollado en el marco del nodo EPIC (Espacios de Participación e Intercambio Cultural), una iniciativa orientada a promover nuevas formas de aprendizaje desde la participación comunitaria y los territorios.

Durante esta edición del Encuentro, la Red STEM Latinoamérica abrió por primera vez un espacio para las nuevas generaciones a través del Foro de Jóvenes: Mujeres Líderes STEM+ Latinoamérica, una iniciativa que destacó el papel de estudiantes y jóvenes líderes en la construcción de experiencias educativas innovadoras con impacto en sus comunidades.

La participación del profesor César Niño refleja el compromiso de la Facultad de Ciencias de la Vida y el Bienestar con la investigación, la innovación educativa y la cooperación internacional, fortaleciendo redes académicas que contribuyen a generar conocimiento y soluciones para los desafíos actuales de la educación, la salud y el bienestar.