Cointeligencia, la educación del futuro se debate en el Segundo Congreso Internacional de Aprendizaje Experiencial

La Universidad de La Sabana, con el apoyo de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN), será sede el Segundo Congreso de Aprendizaje Experiencial, un espacio académico que reunirá a directivos, docentes, investigadores y organismos de 68 instituciones educativas, provenientes de 20 ciudades y 5 países, que están interesados en transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante experiencias formativas significativas. 

En esta segunda edición, el Congreso incorpora como eje transversal el concepto de Co-inteligencia, entendido como la colaboración deliberada entre las personas y los sistemas de inteligencia artificial para potenciar el pensamiento, la creatividad y la toma de decisiones, sin reemplazar el criterio humano ni la responsabilidad formativa. Desde esta perspectiva, la tecnología se concibe como un aliado que amplifica las capacidades humanas y contribuye al desarrollo de experiencias de aprendizaje más enriquecedoras e inclusivas.  

“Vivimos un momento de transformación profunda en el que la inteligencia artificial está redefiniendo la manera como trabajamos, nos relacionamos y aprendemos. Más que una revolución tecnológica, asistimos a una nueva configuración de la experiencia humana que exige repensar cómo formamos a las personas para un mundo cambiante, complejo y altamente interconectado.  

En este contexto, el aprendizaje experiencial adquiere una relevancia decisiva, porque desplaza el foco de la transmisión de contenidos hacia la construcción de experiencias auténticas, retadoras y con impacto tangible, donde el estudiante aprende enfrentando problemas reales, trabajando colaborativamente y conectando el saber con el servicio. 

En la Universidad de La Sabana entendemos este desafío desde una visión de humanismo aumentado: una apuesta por integrar la inteligencia humana y la inteligencia artificial en una relación de cointeligencia, donde la tecnología no sustituye a la persona, sino que amplía sus capacidades para crear, discernir, innovar y servir mejor. Nuestro propósito es formar profesionales capaces de liderar en la era digital sin perder de vista lo esencial: la dignidad humana, el pensamiento crítico, el sentido ético y la búsqueda del bien común”, afirma Javier Bermúdez, Vicerrector de Procesos Académicos de la Universidad de La Sabana. 

Desde ASCUN, este Congreso se enmarca en el compromiso permanente de la asociación con la calidad y la pertinencia de la educación superior colombiana. Para Sandra Figueroa, Subdirectora Académica de ASCUN, espacios como este permiten fortalecer la capacidad de las instituciones para responder a los desafíos contemporáneos de la formación: "La integración del aprendizaje experiencial y la cointeligencia representa una oportunidad para repensar los procesos educativos desde una perspectiva centrada en el desarrollo humano, la innovación pedagógica y la pertinencia social". 

Tendencias mundiales y aplicación local 

Inspirado en las tendencias internacionales promovidas por organizaciones líderes como la Society for Experiential Education (SEE), fundada en 1971 y reconocida por impulsar el aprendizaje experiencial a nivel global, el Congreso que tendrá lugar en el campus de la Universidad de La Sabana, busca destacar iniciativas que integren la experiencia como elemento central de la formación y el desarrollo de competencias. 

De ahí que la programación contemple espacios para compartir investigaciones, proyectos institucionales y experiencias innovadoras que evidencien cómo el aprendizaje puede trascender los límites tradicionales del aula y articularse con escenarios reales, interdisciplinarios y de impacto social. 

Para lo anterior, el evento contempla tres ejes temáticos: 

1. Aprendizaje experiencial e innovación curricular:

Explora cómo aplicar este enfoque dentro de las clases y asignaturas, desde la planeación hasta la evaluación, promoviendo la co-inteligencia como trabajo conjunto entre docentes, estudiantes y herramientas de inteligencia artificial para apoyar la reflexión, la creatividad y el análisis, sin reemplazar el criterio humano. 

2. Gestión curricular con aprendizaje experiencial:

Promueve la integración de este enfoque en la planeación y gestión curricular a nivel institucional, incorporando la co-inteligencia como apoyo para analizar información, fortalecer la toma de decisiones y mejorar los procesos académicos con uso responsable de la IA. 

3. Aprendizaje experiencial más allá del currículo:

Reconoce que el aprendizaje también ocurre fuera del aula, a través de actividades y experiencias que fortalecen la formación integral, y propone criterios para articular, reconocer y evaluar estas experiencias de manera coherente, equitativa y de calidad. En los tres ejes, la co-inteligencia actúa como hilo conductor que potencia los procesos formativos sin sustituir el juicio pedagógico ni la responsabilidad formativa. 

En los tres ejes, la co-inteligencia actúa como hilo conductor que potencia los procesos formativos sin sustituir el juicio pedagógico ni la responsabilidad formativa. 

El II Congreso de Aprendizaje Experiencial se realizará los días 18 y 19 de junio de 2026 en el campus de la Universidad de La Sabana, en Chía, Cundinamarca. En su segunda edición, la Universidad de La Sabana y ASCUN siguen trabajando de la mano para que directivos, docentes, gestores curriculares y actores del sector educativo del país continúen fortaleciendo experiencias formativas significativas, en un espacio de construcción colectiva que reafirma el compromiso conjunto con una educación superior más pertinente, innovadora y humana. 

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