II Congreso de Aprendizaje Experiencial
Sobre el congreso
II Congreso de Aprendizaje Experiencial
Sobre el congreso
¡Conoce todo sobre el Segundo Congreso de Aprendizaje Experiencial, un evento organizado por la Universidad de La Sabana con el apoyo de la Asociación Colombiana de Universidades – ASCUN!
El Congreso incorpora como marco transversal la Cointeligencia, entendida como la colaboración deliberada entre personas y sistemas de inteligencia artificial para potenciar el pensamiento, la creación y la toma de decisiones, sin sustituir el criterio humano ni la responsabilidad formativa. Un espacio para dialogar, aprender en red y visibilizar prácticas transformadoras en diversos niveles y contextos educativos.
En esta segunda edición, la Universidad de La Sabana y ASCUN convocan a la comunidad educativa a un encuentro que reunirá a directivos, docentes, gestores curriculares y actores interesados en fortalecer experiencias formativas significativas.
II CONGRESO DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL
Información general del Congreso
Tarifas de participación
Fecha y lugar
El Congreso se realizará los días 18 y 19 de junio de 2026, en modalidad presencial, en el campus de la Universidad de La Sabana, ubicado en Chía, Cundinamarca - Colombia
¿Cómo llegar?
La Universidad de La Sabana está ubicada en esl Kilómetro 7 de la Autopista Norte, Chía, Cundinamarca. El campus ofrece acceso vehicular, parqueadero y conexión con transporte intermunicipal desde Bogotá.
Convenio con hoteles
Para quienes requieran alojamiento durante el evento, próximamente compartiremos las opciones de hoteles con tarifas preferenciales para asistentes al Congreso.
Convocatoria de espacios académicos del Congreso
La Convocatoria de Espacios Académicos del II Congreso de Aprendizaje Experiencial invita a la comunidad educativa a postular propuestas para compartir experiencias, reflexiones e iniciativas que fortalezcan el aprendizaje experiencial en diversos niveles y contextos formativos. Esta convocatoria busca reconocer y visibilizar aportes con sentido pedagógico, rigor y capacidad de inspirar a otras instituciones y equipos docentes.
La Convocatoria de Espacios Académicos del II Congreso de Aprendizaje Experiencial invita a la comunidad educativa a postular propuestas para compartir experiencias, reflexiones e iniciativas que fortalezcan el aprendizaje experiencial en diversos niveles y contextos formativos. Esta convocatoria busca reconocer y visibilizar aportes con sentido pedagógico, rigor y capacidad de inspirar a otras instituciones y equipos docentes.
Ejes Temáticos
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Ejes Temáticos
Los ejes temáticos orientan la postulación según el tipo de experiencia que se desea compartir, desde lo que ocurre en el aula, pasando por la gestión curricular institucional, hasta los aprendizajes que se desarrollan más allá del currículo formal. En todos los ejes, la Co-inteligencia se integra de manera transversal como un enfoque para fortalecer los procesos formativos mediante la colaboración humano–IA. De igual manera, la internacionalización se incorpora como una dimensión estratégica que potencia el diálogo de saberes, la cooperación académica global y el desarrollo de experiencias de aprendizaje con perspectiva intercultural y comparada.
Aprendizaje Experiencial e Innovación Curricular
Este eje temático aborda la manera en el que el aprendizaje experiencial se concreta en el aula y en las asignaturas, desde el diseño de la experiencia hasta su evaluación, con un foco explícito en el microcurrículo. En este contexto, la Co-inteligencia se comprende como una colaboración intencional entre personas y sistemas de inteligencia artificial que involucra tanto a docentes como a estudiantes, orientada a enriquecer procesos de pensamiento, creación y análisis, sin sustituir el criterio pedagógico ni la responsabilidad formativa. El eje explora cómo esta colaboración puede fortalecer la planeación didáctica, el acompañamiento y la retroalimentación, el diseño de evaluaciones y la calidad de las evidencias de aprendizaje, promoviendo la integridad académica y el desarrollo del criterio, la autorregulación y la reflexión del estudiante sobre el uso de la IA en su proceso formativo
Gestión curricular con Aprendizaje Experiencial
Este eje aborda la incorporación del aprendizaje experiencial en los niveles meso y macrocurricular, asegurando coherencia institucional, formación docente, evaluación y mejora continua. En este marco, la Co-inteligencia se asume como una capacidad institucional para tomar mejores decisiones académicas con apoyo de IA, usando la tecnología para organizar información, identificar patrones y fortalecer procesos, sin delegar la responsabilidad ni la gobernanza curricular. El eje se orienta a cómo escalar el aprendizaje experiencial con criterios, estándares y mecanismos de seguimiento que garanticen pertinencia, rigor y sostenibilidad.
Aprendizaje Experiencial más allá del currículo
Este eje temático parte de una premisa central: el aprendizaje no ocurre únicamente en el aula ni se limita al plan de estudios. Existen actividades, estrategias y procesos formativos que se desarrollan en el co-currículo y que, de manera intencional, contribuyen a la formación integral y al desarrollo de competencias. En este marco, la Co-inteligencia se entiende como el uso responsable de la IA para acompañar estas trayectorias de aprendizaje, apoyando la orientación del estudiante, la documentación y organización de evidencias, la reflexión sobre lo aprendido y la conexión con recursos y oportunidades a lo largo del proceso, sin reemplazar el acompañamiento humano ni el sentido formativo. El eje propone criterios para articular, reconocer y evaluar estas experiencias, cuidando la equidad, la calidad y la coherencia con el proyecto educativo.
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Convocatoria