Ana María Ternent de Samper

Educadora con más de 40 años de experiencia en todos los niveles educativos, en cargos de docencia y administración educativa. Amplio conocimiento y experiencia en temas de pedagogía, currículo, liderazgo y gestión educativa, enseñanza bilingüe, enseñanza para la comprensión y desarrollo del pensamiento. En la actualidad se desempeña como profesora, asesora de tesis e investigadora a nivel universitario. Ha trabajado como asesora y líder en procesos de revisión curricular, tutora en cursos en línea de la Universidad de Harvard, jurado calificador del Premio Compartir al Maestro, Consejera del Consejo Nacional de Estudios Científicos en Educación, instructora en cursos de formación docente, y colaboradora en diversos proyectos de Educación Bilingüe.

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Artículos de investigación recientes:

- Chiappe, A., Ternent de Samper, A. M., Wills, A. E., & Restrepo, I. (2020). 21st-Century Education or the Awakening of the Sleeping Beauties: A Systematic Literature Review. Education In The Knowledge Society (EKS), 21,(1), 1–15 

-Chiappe, A., Ternent de Samper, A.M, Wills, A. E., Restrepo, I. (2020). Rethinking 21st century schools: the quest for lifelong learning ecosystems. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 28(106), 1-24. https://doi.org/10.1590/S0104-40362019002702138

Proyectos relevantes

-Red de Bilingüismo de Sabana Centro.

-Proyecto Friendly Town, Cajicá