Educación intercultural y territorio: así se vivió el coloquio de los 50 años de la Facultad de Educación

En el marco de la celebración de sus 50 años, la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana realizó el coloquio Sembrar, inspirar y transformar: caminos hacia una educación intercultural, un espacio académico que reunió profesores, estudiantes e investigadores para reflexionar sobre los desafíos de construir una educación más contextualizada, humana y conectada con los territorios.

A través de conferencias, conversatorios y experiencias de aprendizaje basadas en retos reales del país, el encuentro promovió el diálogo sobre la importancia de reconocer la diversidad cultural, integrar saberes ancestrales y fortalecer el papel de la educación como herramienta de transformación social.

Uno de los momentos centrales de la jornada fue el Challenge Experience, donde los participantes trabajaron sobre retos educativos reales de Cota, La Guajira y el Huila, proponiendo soluciones frente a desafíos relacionados con educación intercultural, inteligencia artificial en contextos etnoeducativos y fortalecimiento de la educación propia de comunidades indígenas

Estos ejercicios permitieron conectar la teoría con problemáticas reales del país, promoviendo habilidades como el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la construcción de soluciones contextualizadas, en línea con el modelo de Unisabana Xperience.

La jornada también fue una oportunidad para conmemorar cinco décadas de trayectoria de la Facultad de Educación bajo el lema 50 años sembrando futuro, resaltando su compromiso con la formación de maestros capaces de transformar realidades desde una educación con sentido humano y social.

Más que una celebración académica, el coloquio reafirmó la importancia de construir escenarios educativos que dialoguen con las comunidades, comprendan las particularidades de los territorios y reconozcan la diversidad como una oportunidad para aprender y transformar.