Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo

Objetivos

• Profundizar en el conocimiento y análisis reflexivo de la lengua inglesa como medio para facilitar y optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Incorporar los últimos desarrollos tecnológicos a la práctica docente del inglés.
• Desarrollar competencias para la creación, desarrollo y optimización de ambientes de aprendizaje autónomo.
• Desarrollar competencias para la administración y optimización de centros de recursos de lenguas.
• Profundizar en el manejo de herramientas investigativas que permitan liderar soluciones creativas e innovadoras en la enseñanza y aprendizaje de inglés.
• Incrementar y fortalecer las habilidades para explorar, consultar, seleccionar, analizar, evaluar y utilizar información aplicable a la enseñanza y aprendizaje de inglés en contextos específicos.
• Ejercitar el desarrollo y cultivo de hábitos de aprendizaje permanente que favorezcan el continuo crecimiento personal y profesional y el descubrimiento de nuevas formas de adquisición de conocimiento.

Perfiles

Perfil del aspirante

El profesional aspirante a la Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo es un docente en ejercicio, ya sea de inglés o de asignaturas en inglés, interesado en liderar cambios a nivel metodológico, educativo e investigativo según las exigencias del mundo actual. Es un profesional que se proyecta hacia la búsqueda de respuestas a las necesidades propias de su quehacer pedagógico en diferentes contextos y hacia la formulación de proyectos para el fomento del aprendizaje autónomo en lenguas extranjera.

Perfil profesional

El egresado del programa de Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo de la Universidad de La Sabana es un profesional competente en el análisis reflexivo de la lengua inglesa, con sólida formación humanística y didáctica. Está en capacidad de implementar y optimizar estrategias de aprendizaje autónomo en diferentes ambientes haciendo uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, con la flexibilidad suficiente para no depender exclusivamente de las mismas. Tiene una certificación internacional como docente de inglés y maneja estándares internacionales.

Trabaja de manera eficaz en equipos interdisciplinarios y transdiciplinarios; se adapta a diferentes medios y ambientes de trabajo y está en capacidad de liderar soluciones creativas e innovadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras que redunden en el fortalecimiento del Proyecto Educativo Institucional del establecimiento educativo en el cual labora. Participa en investigaciones relacionadas con la enseñanza-aprendizaje de lenguas y mediante su orientación y guía promueve el desarrollo de la autonomía en sus estudiantes, en el contexto de una educación centrada en el absoluto respeto por la dignidad de la persona humana.

Perfil ocupacional

El profesional egresado de la Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo está en capacidad de desempeñarse en áreas tales como: formación de docentes, asesoría o consultoría de programas de lenguas, docencia de inglés a nivel nacional e internacional, gestión y dinamización de proyectos relacionados con la promoción y fortalecimiento del aprendizaje autónomo, implementación, manejo, administración y evaluación de centros de recursos para el aprendizaje de lenguas, diseño, implementación, ejecución, seguimiento y evaluación de programas de inglés.

Recursos

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