Facultad de Educación

Educación y desarrollo en el marco de la política educativa

Se orienta a conocer e interpretar las políticas públicas y reformas educativas y su incidencia en las instituciones y en el país para responder a las preguntas que plantea la relación política - educación – sociedad. Se articula con la línea que se denominaba anteriormente en la Facultad Los subsectores público y privado del sector educativo en Colombia, puesto que mira el sistema educativo, sus escenarios y los actores implicados en el marco de una política entrecruzada históricamente por múltiples variables.

La temática de los proyectos que la constituyen, aborda los efectos de las reformas educativas en la dinámica de la cultura institucional, su impacto en la calidad y pertinencia de los currículos y las implicaciones y cambios que suscita en los grupos de interés. Analiza el fundamento antropológico que proyecta una concepción de hombre y sociedad en los lineamientos curriculares planteados en las reformas educativas y aporta a la construcción de la dimensión de lo público con una mirada humanista y una concepción cristiana del hombre y del mundo. Se enmarca en la misión y visión del PEI de la Universidad en cuanto “la Universidad se relaciona con todos los sectores de la sociedad y contribuye con legítimas soluciones a sus múltiples y complejos problemas….”

El grupo de investigación que desarrolla la línea se denomina ‘Educación, Política y Desarrollo’, registrado en la Plataforma SCienTI-Colombia. Su directora es la profesora Mariela Salgado y sus demás integrantes son los profesores Marina Camargo, Teresa Flórez, Alba Irene Sáchica, Carmen Helena Arboleda y Crisanto Quiroga.

Formación Pedagógica y Desarrollo Profesional del Educador

Se orienta a generar nuevo conocimiento y propuestas de formación de docentes que propendan por una formación pedagógica que facilite la transformación de un quehacer transmisionista a un ejercicio docente que resignifique el sentido de educar en toda su complejidad, comprometiendo a los educadores con la investigación y generación de nuevo conocimiento en los distintos campos del saber. Se articula con la línea que se denominaba anteriormente en la Facultad Desarrollo profesional del educador. Con el desarrollo de esta línea se espera apoyar el programa de formación pedagógica para profesores de la Universidad y reflexionar y recontextualizar las funciones del docente universitario.

Esta línea es coordinada por la profesora María Patricia Gómez y en ella también trabajan las profesoras Rosario Bernal, Luz Yolanda Sandoval, Marina Camargo, María Cristina Franco, Maribel Vergara y la doctora Inés Ecima.

Pedagogía social

Se orienta a generar conocimiento y estrategias de intervención educativas que promuevan la formación en ciudadanía, la convivencia sana y la consolidación de una cultura democrática. Significa desarrollar propuestas de investigación para la formación en valores como la solidaridad y la confianza (fundamentales para la construcción del capital social) y para el desarrollo de competencias ciudadanas en los niños y jóvenes. Busca contribuir al desarrollo de las competencias sociales que hoy se exigen en la formación de todo profesional. Con los resultados de esta línea se espera contribuir a articular la docencia y la investigación en la Universidad con las prácticas sociales de las distintas facultades, en el marco de los temas transversales que plantea el Ministerio de Educación y la pertinencia social que se demanda a las instituciones educativas. Dentro de esta línea se enmarcan algunos trabajos de grado del Programa de Pedagogía Infantil, como son: Escuela de Paz y Estrategias Pedagógicas para Desarrollar Competencias Ciudadanas en Niños y Niñas en Edad Preescolar. Esta línea está en una fase de desarrollo incipiente y buscará desarrollarse con base en los avances investigativos realizados por la Universidad de Navarra en cabeza de la investigadora Concepción Naval. Es coordinada por la profesora Maribel Gutiérrez y también participan en ella los profesores Constanza Arias, Olga Forero y Mónica Guevara.

Recursos

Videos de la Jornada de Investigación

 

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