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Pedagogía InfantilNuestro programa

Yeurwa, una experiencia pedagógica

Durante la estadía en Yeurwa

sep 05. de 2014..Desde el 7 hasta el 12 de agosto, el Programa de Pedagogía Infantil de la Universidad de La Sabana visitó Yeurwa, resguardo indígena del pueblo arhuaco de la Sierra Nevada de Santa Marta. Esta comunidad desde hace cinco años espera la llegada del grupo de profesores y estudiantes que, desde Bogotá, salen cargados de planes y estrategias pedagógicas para desarrollar con los niños de la escuela que...

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Nuestro programa:

El programa de Pedagogía Infantil de la Universidad de La Sabana forma pedagogos infantiles forjadores de futuro, comprometidos con el mejoramiento de la calidad de la educación infantil y el desarrollo social del país.

Son profesionales poseedores de principios, valores, saberes y prácticas que les permiten desempeñarse e interactuar con niños y niñas menores de 7 años.

Los Licenciados en Pedagogía Infantil de La Sabana son profesionales de la educación, práctico-reflexivos; respetuosos  y con un alto sentido de responsabilidad social.

TÍTULO QUE OTORGA

Licenciado en Pedagogía Infantil

CÓDIGO SNIES

10480.

Esta carrera está sujeta a inspección y vigilancia por parte del Ministerio de Educación Nacional.

ACREDITACIÓN

Programa acreditado por el Ministerio de Educación Nacional por medio de la Resolución No. 9142 del 22 de Octubre de 2010.

CRÉDITOS

162 créditos

DURACIÓN

10 semestres.

MODALIDAD

Presencial

Matrícula y otros valores

Valor de la inscripción: $ 110.000 pesos/ US$ 60 dólares aprox.

El valor de la matrícula para 2015 es diferencial, tomando como base la situación socio-económica del aspirante.

Los valores de este programa varían:

Valor en pesos Valor en dólares apróximado
$ 4.650.000 US$ 2.270
$ 5.150.000 US$ 2.514
$ 5.550.000 US$ 2.709
$ 5.950.000 US$ 2.905

Se liquida al valor aproximado TRM del día

 

Nivel educativo

Pregrado

Perfil profesional

El licenciado en Pedagogía Infantil de la Universidad de La Sabana es líder en el diseño, la implementación y la participación en proyectos educativos institucionales e interinstitucionales a nivel nacional e internacional, y de desarrollo social, artístico y cultural que contribuyan a la educación integral de la niñez en los ámbitos familiar, escolar y comunitario.

Es competente en su desempeño docente, con dominio de una lengua extranjera; con capacidad para repensar y dar nuevos significados a la educación inicial desde el estudio y la investigación, a fin de trabajar interdisciplinaria y transdisciplinariamente de manera participativa y colaborativa, e incorporar en su desempeño profesional los avances tecnológicos de vanguardia.

PERFIL OCUPACIONAL

El licenciado en Pedagogía Infantil de la Universidad de La Sabana se desempeñará como:

  • Pedagogo infantil en centros de educación formal, no formal e informal de educación inicial, preescolar y primeros años de educación básica.
  • Directivo, consultor o asesor pedagógico de instituciones, centros u organizaciones públicas y privadas nacionales o internacionales de educación infantil.
  • Promotor de proyectos educativos formales e informales a favor del desarrollo infantil a nivel comunitario y familiar.
  • Gestor y ejecutor de programas de apoyo pedagógico en centros de salud, de adopción, de inclusión social, de niños con necesidades educativas especiales, con capacidades excepcionales; en alcaldías, ONG, bibliotecas, museos, clubes, centros parroquiales, escuelas de padres, entre otros.
  • Miembro de equipos de investigación empeñados en mejorar la práctica profesional del pedagogo infantil.
  • Partícipe o líder de equipos de trabajo que se ocupan del diseño y la ejecución de políticas educativas para la niñez.

PLAN DE ESTUDIOS

Consulte el plan de estudios aquí

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¿Las estrategias pedagógicas de carácter transversal, organizadas con participación de la comunidad académica, han permitido fortalecer la formación integral de los estudiantes en concordancia con el PEI?

Así se ha incrementado el trabajo con las comunidades de la zona de influencia dando mayor relevancia a la proyección social del Programa.

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