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Pedagogía InfantilCiclo de Cátedras Abiertas

 

Ciclo de cátedras abiertas "Para formar y forjar futuro"

 

Pensar en la primera infancia como periodo que fundamenta el desarrollo integral de la persona y con argumentos científicos, sociales y culturales, legales y políticos, institucionales y programáticos y éticos, en relación con el desarrollo humano. Es una invitación ineludible para el Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil.

Esta acción, debe estar en articulación plena con la familia como eje fundamental, desde una perspectiva de derechos y atención integral, de equidad e inclusión social, de corresponsabilidad e integralidad y de focalización y promoción de la primera infancia.

Con el fin de alcanzar los propósitos anteriormente enunciados, el 3 de febrero, se inició el ciclo de Cátedras Abiertas “Para formar y forjar futuro”. Para la realización de las mismas, se cuenta con la participación de expertos a nivel nacional e internacional.



VII Cátedra Abierta

“La teoría del apego a un currículo dirigido a sala cuna”


I Seminario de profundización Proceso lector y escritor

  • Fecha:
    Febrero 9
  • Invitado:
    Profesora Alejandra del Canto. 
    Dra. Rosa Julia Guzmán, Directora de la Maestría en Pedagogía.

  • Objetivo:
    Conocer los resultados de un trabajo de investigación respecto a la teoría del apego en niños de 0 a 3 años. 
    Presentar la importancia de la didáctica del proceso lector y escritor en la primera infancia.
  • Actividad:
    VII Cátedra Abierta “La teoría del apego aún currículo dirigido a sala cuna” I Seminario de Profundización Proceso lector y escritor.

VIII Cátedra Abierta Titulada

“La educación diferencial: principios pedagógicos para la práctica en aula”

 

II Seminario de Profundización “ El quehacer del maestro frente a la educación diferencial”

  • Fecha:
    Marzo 25
  • Invitado:
    Doctora Clara Amador-Watson, profesora y consultora de la National University, Los Ángeles, California, becaria de la organización Fulbright y autora de variadas publicaciones en relación con el tema de Bi-alfabetización en educación infantil.
  • Objetivo:
    Conocer el enfoque diferencial y el quehacer del maestro desde su praxis en el aula de Clase.
  • Actividad:
    VIII Cátedra Abierta.
    II Seminario de profundización.

IX Cátedra Abierta

"Formar para forjar futuro. Tema: El inicio parejo de la vida"

 

III Seminario de profundización: La educación Inicial: retos y desafíos actuales

  • Fecha:
    Agosto 4
  • Invitado:
    Profesora Libia María Ortiz.
    Magister en Educación y Licenciada en Educación Especial, con práctica profesional en formación de maestros rurales y urbanos a nivel nacional, en educación universitaria para formación de docentes en preescolar y en pedagogía infantil. Contratista Alcaldía Mayor de Bogotá, para el proyecto Tiempo oportuno para la niñez, directora del departamento de español, asesora de prácticas pedagógicas y electivas.

    Dr. Francisco Lamus
    Médico pediatra con maestría en salud pública y maestría en ciencias del desarrollo aplicado. Investigador y gestor de iniciativas relacionados con la salud de la infancia. Profesor asociado de Salud Pública y de la especialidad en Medicina Familiar y Comunitaria. Director del Grupo de Investigación reconocido por Colciencias: Medicina de Familia y Salud de la Población
  • Objetivo:
    Conocer el Lineamiento Pedagógico para la educación Inicial en el Distrito Capital desde entidades como la Alcaldía, la Secretaría de Integración Social y la Secretaría de Educación del Distrito.
  • Actividad:
    III Seminario de profundización y IX Cátedra Abierta.

X Cátedra Abierta

"Machos Afectivos"

 

IV Seminario de Profundización: Transfusiones de Afecto

  • Fecha:
    Septiembre 1
  • Invitado:
    Doctor Carlos Montoya, Médico pediatra. Afectólogo.
  • Objetivo:
    Sensibilizar a la comunidad educativa, frente a la importancia de la Pedagogía del afecto y la no tolerancia, frente al maltrato infantil y la violencia contra la mujer.
  • Actividad:
    IV Seminario de Profundización y X Cátedra Abierta.

XI Cátedra Abierta

"Retos y desafíos del educador infantil en el siglo XXI"

 

  • Fecha:
    Octubre 6
  • Invitado:
    Dra. Constanza Alarcón, Coordinadora y Asesora de la Presidencia de la República, del programa 'De Cero a Siempre'.
  • Objetivo:
    Presentar los avances e iniciativas del gobierno actual, en términos de Política Pública para la primera Infancia en Colombia.
  • Actividad:
    XI Cátedra Abierta Celebración de la acreditación del Programa.

XII Cátedra Abierta

“El enfoque de Reggio Emilia en la Educación: Experiencias en diálogo”

 

  • Fecha:
    Noviembre 3 de 2011
  • Invitado:
    Dra. Priscila de Vergara; Directora Altamira School.
  • Objetivo:
    Presentar una experiencia colombiana exitosa del modelo Italiano de Reggio Emilia.
    Sensibilizar para la Misión Reggio Emilia del año 2012.
  • Actividad:
    XII Cátedra Abierta.

XIV Cátedra Abierta

"Arte Terapia: El arte como acercamiento terapéutico, educativo y social para la primera infancia"

 

  • Fecha:
    Febrero 2 de 2012
  • Invitado:
    Mauricio Perez Morales.
  • Objetivo:
    El arte como acercamiento terapéutico, educativo y social para la primera infancia.
  • Actividad:
    XIV Cátedra Abierta e Inducción a las Prácticas.

XV Cátedra Abierta

"Infancia y Ambiente: Un Escenario para el Desarrollo Sostenible"

 

V Seminario de Profundización

  • Fecha:
    Marzo 1 de 2012
  • Invitado:
    Yeny Andrea Melo Salazar, Ingeniera Ambiental.
  • Actividad:
    XV Cátedra Abierta y V Seminario de Profundización.

Campus del Puente del Común, Km. 7, Autopista Norte de Bogotá. Chía, Cundinamarca, Colombia.

Call Center: 861 5555 / 861 6666. Apartado: 53753, Bogotá.
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